martes, 16 de enero de 2018

4a Sesión del Consejo Técnico Escolar



Preescolar                Primaria                Secundaria


En esta cuarta sesión ordinaria, con las actividades del primer apartado de esta guía, los colectivos docentes reflexionarán sobre lo aprendido en Aprendizaje entre escuelas y comparten las experiencias de trabajo colaborativo “vividas” con docentes de otros planteles, concluyendo con la revisión del avance logrado hasta este momento, de los compromisos asumidos en la atención de las problemáticas educativas comunes.
En el segundo apartado se propone a los docentes reflexionar sobre la importancia de las habilidades básicas para el aprendizaje autónomo (lectura, escritura y habilidades matemáticas), así como de contar con información confiable del avance de sus alumnos en ellas, para sustentar la organización de la segunda aplicación censal de la Herramienta de Exploración de habilidades de lectura, escritura y cálculo mental.
En el tercero se promueve la revisión de los compromisos establecidos en la sesión de Aprendizaje entre escuelas con el fin de iniciar la preparación de la observación de una clase, a realizarse en la sexta sesión donde nuevamente volverán a este encuentro entre escuelas.
Finalmente, en el apartado Aprendizajes clave para la educación integral: un nuevo ciclo, el colectivo docente, con apoyo de videos y ligas electrónicas exploran los Libros Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Plan y programas de estudio y otros materiales que la SEP ha dispuesto como parte del conocimiento del Nuevo Modelo Educativo para la Educación Obligatoria.

lunes, 15 de enero de 2018

Perfiles para la Evaluación Docente 2018



Evaluación del Desempeño Docente 2018

Cuarto grupo y 2o. Año de Servicio



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sábado, 6 de enero de 2018

Lineamientos INEE para Evaluaciones 2018



INGRESO AL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE








PROMOCIÓN A LA FUNCIÓN DIRECTIVA








DOCENTES AL TÉRMINO DE SU 2o. AÑO DE SERVICIO








DIRECTIVOS AL TÉRMINO DE SU PERIODO DE INDUCCIÓN
2o. AÑO DE SERVICIO







ATP al TÉRMINO DE SU 2o. AÑO DE SERVICIO








viernes, 13 de octubre de 2017

REPUBLICACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS 2017


Estimad@s Amig@s y Colegas de #AndamiosEducativos, hoy publica el Diario Oficial de la Federación, el




ACUERDO número 12/10/17 por el que se establece el plan y los programas de estudio para la educación básica: aprendizajes clave para la educación integral. 

Es la republicación de los mismos, para evitar publicar Fe de Erratas

Sustituye al  Acuerdo 07/06/17 
Primera parte
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Segunda parte
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Tercera parte
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Cuarta parte

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR * NUEVOS LINEAMIENTOS



2a Sesión del Consejo Técnico Escolar



Preescolar               Primaria               Secundaria  


En esta segunda sesión ordinaria, el colectivo docente analizará si las estrategias, secuencias didácticas, recursos y técnicas empleadas para abordar aquellos contenidos o habilidades identificados con mayor complejidad están contribuyendo a favorecer aprendizajes entre los alumnos. 
Para ello, en una Valoración individual, cada maestro identificará en qué grado sus formas de intervención docente han permitido que los estudiantes accedan con mayor facilidad aquello que les resulta complicado de aprender.
Posteriormente, en una Valoración en colectivo, cada docente compartirá con sus colegas sus experiencias y argumentará sus intervenciones para que como escuela las examinen a profundidad y registren aquellas formas que enfrentaron y están dando solución a las dificultades de aprendizaje.
Asimismo, en el apartado Aprendizaje entre escuelas: ¿Cómo nos preparamos?, los directores y maestros determinan las problemáticas educativas que aún persisten en su escuela y desean presentar, con el fin de intercambiar y trabajar de manera colaborativa con docentes de uno o más planteles de su zona escolar y fortalecer la reflexión, el análisis y la toma de decisiones para superar estas problemáticas.
Finalmente, la Secretaría de Educación Pública espera que este material sea de utilidad para todos los colectivos y que contribuya a brindar una mejor calidad en el servicio educativo que se ofrece en cada una de las escuelas del país.

sábado, 16 de septiembre de 2017

CTE * 1a Sesión ordinaria


Preescolar          Primaria          Secundaria

Durante el presente ciclo escolar 2017-2018, la Subsecretaría de Educación Básica, en el contexto de la estrategia nacional “La escuela al centro”, continuará impulsando acciones de fortalecimiento del Consejo Técnico Escolar (CTE) para consolidarlo como un órgano colegiado capaz de tomar decisiones de manera autónoma, informada, analítica y reflexiva en el logro de los aprendizajes de los alumnos de educación básica.
En ese contexto, en esta primera sesión ordinaria de CTE, se propone que el colectivo docente analice los resultados de la evaluación diagnóstica a fin de que, con este referente, haga los ajustes necesarios en la planeación de su Ruta de Mejora Escolar (RME) y concluya su Estrategia Global de Mejora (EGM).
Para ello, esta Guía se organiza en dos apartados; en el primero, Uso de los resultados de la evaluación diagnóstica para consolidar la planeación de la RME, bajo el subtítulo de “Valoración individual”, se plantean actividades para que los docentes analicen los resultados de la evaluación de su grupo. 
En el segundo subtítulo del mismo apartado, “Valoración en colectivo”, el CTE reconoce el nivel de aprovechamiento de los alumnos por asignatura, o por grado, y el total de la matrícula escolar. 
Estas reflexiones le proporcionan información para establecer compromisos para la mejora en los aprendizajes a la mitad y al final de ciclo escolar y constituyen los insumos necesarios para que el CTE pueda consolidar la planeación de su RME.
Las actividades del segundo apartado, La Estrategia Global de Mejora, buscan que el colectivo docente agregue, modifique o confirme las acciones planteadas para dar inicio al segundo proceso en la RME –la Implementación–.
Maestros: Esta guía es un apoyo o referente para que, con el liderazgo del director, el CTE se fortalezca en el cumplimiento de su misión: lograr el máximo aprendizaje de sus alumnos, por lo que las actividades pueden adaptarse al contexto y número de docentes que integran el CTE y donde el acompañamiento que ofrezca la supervisión escolar, contribuirá al cumplimiento de los propósitos de esta sesión.